Начальник отдела контроля качества образования: Матрасулов Баходир Эрбутаевич

Дни приема: Понедельник-Пятница 14:00-16:00

Русский, английский языки

(97) 155-25-98

bahodirm@mail.ru

Трудовая деятельность

Главный специалист отдела контроля качества образования: Сидиков Фаррух Жуманазар угли

Русский язык

(94) 583-23-93

farruxsidiqov1993@gmail.com

Трудовая деятельность

2017-2021 гг. - Студент Гулистанского государственного университета
2021-2023 гг. - Магистрант Гулистанского государственного университета по направлению теория и методика обучения и воспитания (начальное образование)
2021-2022 гг. - Учитель начальных классов в общеобразовательной школе №50 Баяутского района Сырдарьинской области
2022-2022 гг. - Ведущий специалист в общеобразовательной школе №50 Баяутского района Сырдарьинской области
2022-2023 гг. - Учитель начальных классов в общеобразовательной школе №50 Баяутского района Сырдарьинской области
2023-2025 гг. - Главный специалист отдела контроля качества образования Гулистанского государственного университета
2025 г. - н.в. - Главный специалист отдела контроля качества образования Гулистанского государственного университета

Главный специалист отдела контроля качества образования: Кувондиков Мухриддин Хамза угли

Русский язык

(99) 989-56-14

muxriddinquvondiqov4@gmail.com

Трудовая деятельность

2014-2015 гг. – Бухгалтер в АО Сырдарьинское областное водоснабжение
2017-2021 гг. – Студент Гулистанского государственного университета
2021-2022 гг. – Водитель в АО Сырдарьинское водоснабжение
2021-2023 гг. – Студент магистратуры Узбекского государственного университета физической культуры и спорта
2022-2023 гг. – Слесарь аварийно-восстановительных работ в АО Сырдарьинское водоснабжение
2022-2023 гг. – Тренер в Сырдарьинской областной специализированной спортивной школе единоборств
2025-2025 гг. – Тренер в спортивной школе Мирзаабадского района
2025 – н.в. – Главный специалист отдела контроля качества образования Гулистанского государственного университета

Отдел контроля качества образования Гулистанского государственного университета

УСТАВ

Глава 1. Общие положения

1. Настоящее Положение разработано в соответствии с постановлением Президента Республики Узбекистан от 8 сентября 2025 года No 275 “Об организации деятельности Национального агентства по обеспечению качества образования при Администрации Президента Республики Узбекистан” и определяет порядок организации деятельности Отдела контроля качества образования в составе Гулистанского государственного университета.

2. Начальник Отдела и его работники назначаются и освобождаются от должности по согласованию с начальником Национального агентства по обеспечению качества образования при Администрации Президента Республики Узбекистан. Назначение и освобождение от этих должностей оформляется приказом ректора университета в соответствии с трудовым законодательством (на основании требований Трудового кодекса Республики Узбекистан).

3. Деятельность Отдела организуется в соответствии с Конституцией Республики Узбекистан, Законом Республики Узбекистан “Об образовании,” постановлениями палат Олий Мажлиса Республики Узбекистан, указами, постановлениями и распоряжениями Президента Республики Узбекистан, постановлениями и распоряжениями Кабинета Министров Республики Узбекистан, приказами и распоряжениями Министерства высшего образования, науки и инноваций Республики Узбекистан (далее - Министерство), Агентства и ректора университета, а также настоящим Положением о Отделе.

В начале учебного года проводит работу по внутренней аттестации и качеству образования на основе “Дорожной карты,” разработанной отделом и разработанной ректором университета и Агентством.

Глава 2. Основные задачи и функции отдела

4. Основными задачами Отдела являются:

Осуществление внутренней оценки работы по переподготовке и повышению квалификации кадров в образовательном учреждении;

анализ обеспеченности и взаимной совместимости направлений образования и специальностей с государственными образовательными стандартами (ГОС), квалификационными требованиями, учебными планами и программами дисциплин, рабочими учебными планами и рабочими программами дисциплин;

анализ соответствия квалификационных требований, учебных планов и программ подготовке конкурентоспособных кадров, соответствующих профессиональным стандартам и требованиям рынка труда;

формирование культуры качества образования в образовательной организации, предоставление методических рекомендаций по совершенствованию и эффективной реализации критериев и процедур внутреннего контроля качества;

разработку и совершенствование критериев и методов оценки качества образования с учетом международных стандартов и передового зарубежного опыта;

участвовать в процессах оценки знаний студентов в качестве наблюдателя;

изучение того, осуществляются ли процессы контроля и оценки знаний студентов на основе объективности и прозрачности;

участие в оптимизации расписаний занятий, формируемых деканатами университета;

мониторинг посещаемости студентов и отношения профессорско-преподавательского состава к занятиям;

изучение справедливого распределения учебной нагрузки на профессорско-преподавательский состав;

изучение привлечения квалифицированных специалистов для проведения занятий с производства (практики);

изучение и анализ организации самостоятельного обучения на требуемом уровне;

знакомиться с документами комиссий итоговой государственной аттестации в целях изучения уровня знаний выпускников;

организация проведения внутренней аттестации университета и представление ректору университета и Агентству результатов внутренней аттестации, сведений о факторах, негативно влияющих на качество образования;

мониторинг состояния показателей, определяющих качество образования, внесение ректору университета предложений по выявленным проблемам и недостаткам;

анализ эффективности использования современных методов и приемов в процессе повышения квалификации профессорско-преподавательского состава в целях повышения качества образования, включения в программы новшеств в науке;

проведение научных и практических исследований и опросов по изучению эффективности мер, направленных на обеспечение качества образования в образовательных организациях;

анализ состояния материально-технической базы образовательного процесса, внесение предложений по ее развитию и совершенствованию;

контроль за организацией и эффективностью практики студентов в Университете с учетом направлений образования и специальностей;

участие в процессах, связанных с определением рейтинга университета, оценкой, аттестацией и изучением качества образования;

участие в процессе социальных опросов, проводимых среди профессорско-преподавательского состава и потребителей кадров с целью изучения социальной среды, качества подготовки кадров и образования в Университете, разработка рекомендаций по результатам;

участие в анализе поступления выпускников на следующий этап обучения или трудоустройства;

формирование в Университете базы внутренних общественных экспертов и регулярное проведение с ними семинарских занятий в рамках поставленных задач;

предоставление предложений по интеграционному сотрудничеству между учебным процессом и производством, расширению инновационных идей, разработок и технологий;

публикация ежегодных отчетов с участием общественности и заинтересованных сторон в целях обеспечения открытости и прозрачности деятельности по оценке качества образования;

анализ достижения целевых показателей и результатов, определенных в государственных программах и стратегиях в сфере образования, и выработка рекомендаций;

разработка предложений и продвижение перспективных инициатив по развитию сферы образования и научно-исследовательской деятельности, совершенствованию законодательства в данной сфере;

представление руководству университета соответствующих предложений по результатам изучения состояния качества образования.

5. Для выполнения возложенных на него задач Отдел осуществляет следующие функции:

по осуществлению внешней оценки в сферах среднего специального, профессионального, высшего и послевузовского образования, а также переподготовки и повышения квалификации кадров, оценки квалификаций, независимо от их ведомственной принадлежности, форм собственности и организационно-правовых форм:

 анализирует соблюдение образовательной организацией установленных нормативно-правовых актов, норм и правил;

проводит специальную и комплексную государственную аккредитацию образовательной организации;

ведет национальный рейтинг образовательной организации на основе сравнительного анализа качества учебно-воспитательного и научно-исследовательского процессов в ней;

оценивает соответствие образовательных программ профессиональным стандартам и установленным квалификациям;

анализирует, создана ли в образовательной организации справедливая и поддерживающая среда для всех обучающихся путем обеспечения равенства и инклюзивности;

налаживает процессы интеграции с соответствующими платформами государственных органов для повышения эффективности обмена данными в информационных системах по аккредитации;

по формированию культуры качества образования в образовательной организации, совершенствованию и эффективной реализации критериев и процедур внутреннего контроля качества:

оказывает методическое содействие образовательной организации в формировании культуры качества и обеспечении качества образования;

участвует в разработке критериев, индикаторов и руководств по внутреннему обеспечению качества на основе международного опыта;

разрабатывает рекомендации по предупреждению коррупционных проявлений в образовании и науке, устранению их причин и условий, недопущению конфликта интересов;

по разработке и совершенствованию критериев и методов оценки качества образования с учетом международных стандартов и передового зарубежного опыта:

изучает передовой зарубежный опыт и на их основе разрабатывает и совершенствует критерии и методы оценки качества национального образования;

привлекает отечественных и зарубежных экспертов для обновления критериев и методов оценки качества образования;

совершенствует критерии аккредитации в соответствии с национальной системой квалификаций;

по проведению научных и практических исследований и опросов по изучению эффективности мер, направленных на обеспечение качества образования в образовательной организации:

проводит социологические и иные опросы по изучению эффективности мер, направленных на обеспечение качества образования в образовательной организации;

по публикации ежегодных отчетов с участием общественности и заинтересованных сторон в целях обеспечения открытости и прозрачности деятельности по оценке качества образования:

принимает меры по цифровизации процессов, связанных с качеством образования и аккредитацией;

проводит опрос территориальных работодателей с целью оценки знаний и навыков выпускников образовательной организации и изучения их интеграции в рынок труда;

проводят опросы студентов, направленные на изучение мнения учащихся и студентов образовательных организаций о качестве образования, а также опросы общественности о качестве образования;

разрабатывает совместно с областными органами исполнительной власти в сфере образования предложения по усилению общественного контроля за деятельностью системы образования, обеспечению открытости и применению методов корпоративного управления;

по анализу достижения целевых показателей и результатов, определенных в государственных программах и стратегиях в сфере образования, а также разработке рекомендаций:

совместно с областными органами исполнительной власти в сфере образования принимает меры по решению наиболее актуальных вопросов и проблем в системе с широким привлечением общественности, ведущих зарубежных экспертов, консультантов и консультантов;

изучает все проекты нормативно-правовых актов в сфере переподготовки и повышения квалификации кадров, оценки квалификации, высказывает свои предложения и замечания;

разрабатывает совместно с областными органами исполнительной власти в сфере образования перспективные инициативы в сфере образования на основе предложений потребителей образовательных услуг, научно-педагогической общественности, а также государственных органов и организаций;

по разработке предложений и продвижению перспективных инициатив по развитию сферы образования и научно-исследовательской деятельности, а также совершенствованию законодательства в данной сфере:

систематически изучает, анализирует действующее законодательство в сфере образования и науки в образовательном учреждении и готовит предложения по его совершенствованию;

6. Отдел имеет право получать от структурных подразделений Университета необходимую информацию и материалы в целях осуществления возложенных на него задач и функций на основе принципов законности, объективности, подотчетности, открытости и прозрачности.

Глава 3. Права и обязанности отдела

7. Отдел при осуществлении возложенных на него задач и функций имеет право:

Получение от структурных подразделений Университета необходимых сведений и материалов в рамках выполнения возложенных на Отдел задач и функций;

Вносить в установленном порядке иные документы, связанные с выполнением возложенных на Отдел задач и функций;

Беспрепятственный доступ к информационным системам управления образовательными процессами образовательного учреждения (HEMIS) и единой электронной системе координации послевузовского образования;

вносить в образовательную организацию обязательные для рассмотрения предписания по повышению качества образования;

заключение договоров о сотрудничестве с международными и негосударственными организациями по вопросам обеспечения качества образования, аккредитации, рейтинга и другим;

проведение изучений, мониторинга и опросов, связанных с качеством образования в образовательной организации;

внесение Отделом представления в образовательную организацию по фактам нарушения требований и условий, выявленных в образовательной организации на основе системы "риск-анализа," а также установление срока для устранения недостатков;

внедрение в практику стандартов, критериев и индикаторов, связанных с обеспечением качества образования;

создавать экспертные комиссии и рабочие группы с участием отечественных экспертов;

формирование экспертными комиссиями и рабочими группами технических заданий по глубокому анализу, оценке текущего состояния и выработке предложений в сфере образования, а также разработку "дорожных карт" по реформированию соответствующей сферы образования с привлечением консалтинговых компаний;

оказание платных услуг, не запрещенных актами законодательства;

оказывать консалтинговые и экспертно-аналитические услуги по направлениям своей деятельности, создавать организационно-правовые структуры для реализации этих задач;

рассмотрение совместно с соответствующими государственными органами вопросов, касающихся повышения качества образования и улучшения образовательных процессов в образовательных организациях.

8. Отдел может иметь и иные права в соответствии с законодательством, а также по поручениям Президента Республики Узбекистан, Администрации Президента Республики Узбекистан.

9. Отдел обязан:

качественное и своевременное выполнение возложенных на него задач;

осуществлять государственную аккредитацию при строгом соблюдении требований актов законодательства;

обеспечение прозрачности в процессах аккредитации и путем открытой публикации их результатов;

организация процессов подачи жалоб и апелляций в случае несогласия с решениями по аккредитации;

обеспечение исполнительской дисциплины.

Главная страница

Поделиться в социальных сетях