ИНФОРМАЦИЯ о результатах опроса студентов Гулистанского государственного университета, проведённого в рамках подготовки к заседанию Совета университета № 2 за сентябрь 2026/2027 учебного года

Общая информация об опросе студентов Гулистанского государственного университета

С целью определения уровня удовлетворённости студентов образовательным процессом, деятельностью профессорско-преподавательского состава, системой оценивания, образовательной инфраструктурой, электронными образовательными услугами и общими условиями обучения в период с 14 по 20 сентября 2026 года в Гулистанском государственном университете был проведён опрос.

В опросе приняли участие студенты и магистранты девяти факультетов университета. Всего было заполнено 5 938 анкет.

По результатам опроса средний общий балл по университету составил 4,24 из 5 возможных. Этот показатель свидетельствует о достаточно высоком уровне общей удовлетворённости студентов и магистрантов образовательным процессом и созданными условиями.

Среди факультетов наивысший общий результат показал факультет производственных технологий — 4,41 балла, а самый низкий показатель зафиксирован на факультете искусствоведения — 4,06 балла.

Анализ активности участия в опросе

Наибольшее количество респондентов пришлось на факультет филологии — 1 314 человек, или 22,1 % от общего числа ответов. На факультете естественных наук участвовали 873 человека (14,7 %), на медицинском факультете — 789 человек (13,3 %), а на факультетах информационных технологий и физико-математики, а также цифровой экономики и инноваций — по 739 человек (12,4 %).

Анализ основных показателей университета

Результаты показывают, что наиболее высокую оценку студенты поставили направлению «Электронное обучение и цифровые системы» — 4,61 балла.

Самый низкий показатель зафиксирован по направлению «Общий уровень удовлетворённости» — 3,95 балла.

Анализ деятельности профессорско-преподавательского состава

Средняя оценка деятельности профессорско-преподавательского состава по университету составила 4,22 балла.

Наивысший результат показал факультет производственных технологий — 4,43 балла. Далее следуют факультет информационных технологий и физико-математики — 4,31; факультет естественных наук — 4,27; факультет психологии и социальных наук — 4,26 балла.

Сравнительно низкие результаты отмечены на медицинском факультете — 4,12; факультете спортивной деятельности — 4,13; факультете искусствоведения — 4,01 балла.

В целом на всех факультетах данный показатель превышает 4 балла, что свидетельствует о положительной оценке деятельности преподавателей со стороны студентов.

Организация образовательного процесса

Средняя оценка организации образовательного процесса по университету составила 4,16 балла.

Наивысший показатель зафиксирован на факультете производственных технологий — 4,36 балла.

На факультете информационных технологий и физико-математики показатель составил 4,26; на факультете естественных наук — 4,18; на факультетах психологии и социальных наук и спортивной деятельности — по 4,14; на факультете филологии — 4,13 балла.

Самые низкие результаты отмечены на факультете искусствоведения — 4,02, а также на факультетах цифровой экономики и инноваций и медицины — по 4,07 балла.

Система оценивания и академическая честность

По данному направлению университет получил 4,39 балла, что является одним из высоких результатов.

Наивысший показатель — 4,45 балла — зафиксирован на факультетах информационных технологий и физико-математики, производственных технологий и медицины.

На факультете цифровой экономики и инноваций результат составил 4,40 балла. На факультетах филологии, психологии и социальных наук, а также естественных наук — по 4,37 балла.

Сравнительно низкий показатель отмечен на факультете искусствоведения — 4,17 балла.

В целом эти результаты показывают, что студенты положительно оценивают относительную прозрачность процесса оценивания, понятность критериев и соблюдение принципов академической честности.

Условия обучения и инфраструктура

Средняя оценка условий обучения и инфраструктуры по университету составила 4,08 балла.

Наивысший результат показал факультет производственных технологий — 4,31 балла.

Далее следуют факультет информационных технологий и физико-математики — 4,28; факультет естественных наук — 4,19; факультет филологии — 4,07; факультеты цифровой экономики и инноваций и медицины — по 4,05 балла.

Сравнительно низкие показатели зафиксированы на факультете искусствоведения — 4,00; факультете спортивной деятельности — 3,89; факультете психологии и социальных наук — 3,73 балла.

Электронное обучение и цифровые системы

Это направление получило самую высокую оценку по университету — в среднем 4,61 балла.

По факультетам показатели распределились следующим образом: факультет производственных технологий — 4,73; факультет информационных технологий и физико-математики — 4,65; факультет филологии — 4,63; факультет естественных наук — 4,61; факультеты психологии и социальных наук и медицины — по 4,60; факультет цифровой экономики и инноваций — 4,59; факультет спортивной деятельности — 4,46; факультет искусствоведения — 4,34 балла.

Общий уровень удовлетворённости студентов

Средний показатель по университету составил 3,95 балла. Это самый низкий результат среди всех оцениваемых направлений.

Наивысший результат показал факультет производственных технологий — 4,15 балла.

На факультете информационных технологий и физико-математики показатель составил 4,04; на факультете естественных наук — 4,00; на факультете спортивной деятельности — 3,96; на факультете филологии — 3,91; на факультете психологии и социальных наук — 3,90; на факультетах цифровой экономики и инноваций и медицины — по 3,87; на факультете искусствоведения — 3,83 балла.

Общие результаты факультетов

Согласно общим результатам, средняя оценка на всех факультетах превышает 4,0 балла.

Показатели выше среднего университетского уровня отмечены на трёх факультетах: производственных технологий — 4,41; информационных технологий и физико-математики — 4,33; естественных наук — 4,27 балла. Результат факультета филологии составил 4,22 балла, что близко к среднему показателю университета.

Основные положительные аспекты

1. Общий показатель по университету составил 4,24 балла.

2. Электронное обучение и цифровые системы получили самую высокую оценку студентов — 4,61 балла.

3. По системе оценивания и академической честности зафиксирован высокий показатель — 4,39 балла.

4. Деятельность профессорско-преподавательского состава на всех факультетах оценена выше 4 баллов.

5. Факультет производственных технологий продемонстрировал стабильно высокие результаты по всем основным показателям.

Направления, требующие особого внимания

• общий уровень удовлетворённости — 3,95 балла;

• условия обучения и инфраструктура — 4,08 балла;

• показатель инфраструктуры на факультете психологии и социальных наук — 3,73 балла;

• общий уровень удовлетворённости на факультете искусствоведения — 3,83 балла;

• общий уровень удовлетворённости на факультетах цифровой экономики и инноваций и медицины — по 3,87 балла.

Предложения и рекомендации

1. Провести отдельный анализ по факультетам в отношении показателей, не достигших 3,9 балла.

2. Организовать фокус-группы, беседы и открытые встречи для выявления факторов, влияющих на удовлетворённость студентов и магистрантов.

3. Провести инвентаризацию образовательной инфраструктуры на факультетах психологии и социальных наук и спортивной деятельности.

4. Провести внутренний анализ по всем основным показателям на факультете искусствоведения и разработать план совершенствования.

5. Сохранить положительный опыт в области электронного обучения и цифровых систем и распространить его на другие услуги.

6. Обсудить результаты оценки деятельности профессорско-преподавательского состава на заседаниях кафедр и определить необходимые методические меры.

7. Обеспечить регулярный мониторинг мнений студентов о системе оценивания и академической честности.

Заключение

Результаты проведённого опроса показывают, что студенты в целом положительно оценивают образовательный процесс и образовательные услуги университета. Подтверждением этого является общий средний показатель по университету, составивший 4,24 балла.

Особенно высокие результаты получены по направлениям «Электронное обучение и цифровые системы» — 4,61 балла, а также «Система оценивания и академическая честность» — 4,39 балла.

Вместе с тем оценки общего уровня удовлетворённости — 3,95 балла и условий обучения и инфраструктуры — 4,08 балла указывают на необходимость продолжения системной работы по совершенствованию этих направлений.

Рекомендуется обсудить результаты опроса на заседаниях факультетов и структурных подразделений, разработать план мероприятий по устранению выявленных недостатков с указанием конкретных сроков, ответственных лиц и показателей результативности, а в ходе последующего мониторинга оценить эффективность принятых мер.

Поделиться в социальных сетях